課程名稱 |
法文二上 FRENCH (II)(1) |
開課學期 |
99-1 |
授課對象 |
外國語文學系 |
授課教師 |
阮綺霞 |
課號 |
FL3011 |
課程識別碼 |
102 32121 |
班次 |
01 |
學分 |
3 |
全/半年 |
全年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期一7,8(14:20~16:20)星期四7,8(14:20~16:20) |
上課地點 |
視聽館103新201 |
備註 |
九科語文擇一必修兩年 限本系所學生(含輔系、雙修生) 總人數上限:30人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/991FL2 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
課程簡介:(Course Description)
初級~中級法文
課本:INITIAL 2 : Unités 1-2-3 (Leçons 1 à 12)
每一週上課的﹝預定﹞內容:
1) 生詞﹝介紹與解釋﹞
課文
2) 文法
文法練習
3) 練習本的習題的檢討
聽力練習
4) 會話練習
補充辭彙
單元 (“Unités”) 的主要內容:
Unité 1 : "Raconter un événement (passé)"﹝講述〈所發生過的〉某一件事情﹞
Unité 2 : "Dire à quelqu'un de faire quelque chose"﹝叫某人做某事﹞
Unité 3 : "Faire des projets, prévoir l'avenir"﹝擬定計劃,瞻望未來﹞
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課程目標 |
1)學習並練習法文的基本規則;2)學習聽跟說與日常生活有關的基本法文。 |
課程要求 |
1- 學生學法文要有充分的動機,並且要用功認真。
2- 務必每次出席並準時上課。
3- 適合有自我管理能力的人來修這門課。
※ 本課程謝絕旁聽。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
課本:INITIAL 2 ﹝必備:課本、CD、練習本﹞ |
參考書目 |
1 EXERCICES DE GRAMMAIRE EN CONTEXTE
Hachette / français langue étrangère
(Niveau débutant)﹝初級﹞et (Niveau intermédiaire)﹝中級﹞
2 GRAMMAIRE PROGRESSIVE DU FRANÇAIS
CLE International éd.
(Niveau débutant)﹝初級﹞et (Niveau intermédiaire)﹝中級﹞
3 GRAMMAIRE EN DIALOGUES
CLE International éd.
(Niveau débutant)﹝初級﹞et (Niveau intermédiaire)﹝中級﹞
4 法文動詞變化手冊 中央圖書出版社
5 VOCABULAIRE PROGRESSIF DU FRANÇAIS
CLE International éd.
(Niveau débutant)﹝初級﹞et (Niveau intermédiaire)﹝中級﹞
6 VOCABULAIRE EN DIALOGUES
CLE International éd.
(Niveau débutant)﹝初級﹞
7 VOCABULAIRE EN ACTION - A1
CLE International éd.
8 COMMUNICATION PROGRESSIVE
CLE International éd.
(Niveau débutant)﹝初級﹞et (Niveau intermédiaire)﹝中級﹞ |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
單元考試 |
60% |
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2. |
隨堂測驗 |
30% |
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3. |
發音、語調、基本的聽力與表達能力 |
10% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/13,9/16 |
Lundi 13 septembre 2010 : les pronoms COD et COI (Grammaire en action A1) , jeudi 16 septembre : INITIAL 2, leçon 1 |
第2週 |
9/20,9/23 |
Lundi 20 septembre 2010 : Exercices (leçon 1) : lecture du "Document", activités 6, 7, 8 ; exercices du cahier d'exercices ; exercices structuraux sur "ppt" --------------------------------------------------------------------------- Jeudi 23 septembre : leçon 2 : vocabulaire, texte de la "situation", grammaire, "document" (écoute et lecture du texte, et questions sur le texte) --- 4 "ppt" mis sur CEIBA (le "ppt" "Place adjectif" : pour préparation à l'avance) (可以預習) :) |
第3週 |
9/27,9/30 |
Lundi 27 septembre : exercices (leçon 2) : le passé composé (à la forme négative...), les adjectifs qualificatifs (accord et place) ; ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- Jeudi 30 septembre : leçon 3 ("situation" et grammaire) |
第4週 |
10/04,10/07 |
Lundi 4 octobre : "document" (leçon 3) et exercices (leçon 3) : pronoms COD et passé composé (accord du p.passé), imparfait (conjugaison), imparfait / passé composé (utilisation) ("Exercices de grammaire en contexte" (niveau intermédiaire), chapitre 2 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Jeudi 7 octobre : imparfait / passé composé (utilisation) (suite des exercices) : exercices 11, 12, 13, 14 de "Exercices de grammaire en contexte" (niveau intermédiaire), chapitre 2 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- et leçon 4 ("situation" et grammaire, p. 21) |
第5週 |
10/11,10/14 |
Lundi 11 octobre : leçon 4, "document" et grammaire (p. 23) ; Bilan (unité 1) : activités 1, 3 et 4 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Jeudi 14 octobre : révisions et exercices complémentaires (l'imparfait et le passé composé : "Grammaire en dialogues" (niveau intermédiaire), ch. 4 : "Une curieuse aventure" ; pronoms personnels compléments COD et COI : "Grammaire en dialogues (niveau débutant), ch. 29 : "Tu me dis tout ?" et ch. 30 : "Un grand timide") ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Je mets sur CEIBA les enregistrements des "activités" du manuel (課本) : 9 fichiers "audio" + les deux derniers exercices structuraux (U1 Ex7 et U1 Ex8) de l'unité 1 : 2 fichiers "ppt". --------- BON COURAGE ! |
第6週 |
10/18,10/21 |
Lundi 18 octobre : test (unité 1) --------------------------------------------------------------------- Jeudi 21 octobre : correction du test ; compréhension orale
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第7週 |
10/25,10/28 |
Lundi 25 octobre : leçon 5 ("situation" et grammaire) -------------------------------------------------------------- Jeudi 28 octobre : leçon 5 ("document" et exercices) |
第8週 |
11/01,11/04 |
Lundi 1er novembre : grammaire : -1) les articles partitifs (l'expression d'une quantité non définie, non précisée), -2) l'expression de la quantité, -3) le pronom COD "en" ; leçon 6, "situation" ---------------------------------------------------------------------------------------- jeudi 4 novembre : exercices sur les partitifs (Grammaire en dialogues, niveau débutant, chapitre 9 ; vocabulaire en dialogues, niveau débutant, chapitre 11) --- recettes : la tarte aux épinards, la mousse au chocolat (sur www.netprof.fr) |
第9週 |
11/08,11/11 |
Lundi 8 novembre : leçon 7 ("situation" et "document" ; et grammaire) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Jeudi 11 novembre : "Cuisiner" (2 feuilles photocopiées et "ppt") --- les vêtements (2 feuilles photocpiées) |
第10週 |
11/18 |
Jeudi 18 novembre : leçon 8 ("situation" et "document" ; et grammaire) |
第11週 |
11/22,11/25 |
Lundi 22 novembre : exercices sur "il y a", "dans", "pendant", "depuis", "en", "pour" (expressions de temps) (Grammaire en dialogues, niveau débutant, chapitre 28 ; Grammaire pratique du français en 80 fiches, chapitre 24) -------------------------------------------------- jeudi 25 novembre : "Bilan" de l'unité 2 ; fin des exercices sur les expresions de temps ; révision de l'imparfait |
第12週 |
11/29,12/02 |
Lundi 29 novembre : test (unité 2) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- jeudi 2 décembre : interrogation (les 10 premiers verbes de la série "Les 100 verbes les plus utiles" (cf. "ppt") ; correction du test (unité 2) ; le futur (conjugaison)
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第13週 |
12/06,12/09 |
Lundi 6 décembre : leçon 9 ------------------------------------------------------------------------ jeudi 9 décembre : interrogation sur les 10 verbes suivants ; exercices (leçon 9) ; vocabulaire : l'école, les études |
第14週 |
12/13,12/16 |
Lundi 13 décembre : leçon 10 ("situation" et "document") --------------------------------------------------------------------------- jeudi 16 décembre : exercices (leçon 10) : vocabulaire : l'ordinateur |
第15週 |
12/20,12/23 |
Lundi 20 décembre : l'ordinateur (fin) ; leçon 11, exercices (leçon 11) -------------------------------------------------------------------------------------------------------- jeudi 23 décembre : vocabulaire de l'ordinateur (fin des exercices) ; écoute de trois petits dialogues sur l'informatique (Scénario 2, leçon 9) et "conversation libre" ; écoute d'un bulletin météorologique (avec verbes au futur) (Exercices de grammaire en contexte, niveau intermédiaire, chapitre 8, situation 3 : "Météo") ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ (Date à fixer) : interrogation écrite sur les pronoms compléments COD, COI et "y" (?...) (Je mets sur CEIBA le sujet d'interrogation que j'ai préparé) |
第16週 |
12/27,12/30 |
Lundi 27 décembre : leçon 12 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- jeudi 30 décembre : bilan (unité 3) |
第17週 |
1/03,1/06 |
Lundi 3 janvier : Révisions et exercices complémentaires (les pronoms compléments) -------------------------------------------------------------------------------- test (unité 3) |
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